Abuso sexual infantil

Antes de comenzar este tema tengamos en cuenta que son muchos los niños que sufren este tipo de abuso, tratemos de darle todo el apoyo y la confianza e nuestros hijos para ser los primeros en saber si algo malo sucede con ellos, y de que manera uno puede evitarlo.
El abuso sexual es cuando un adulto o un niño mayor obliga al contacto sexual a un niño. El abusador puede usar fuerza física, soborno, intimidación, trucos o aprovechar la falta de conocimiento del niño. Cualquiera de los siguientes actos de un adulto o un niño mayor se consideran abusos sexuales:

• Acariciar los genitales de un niño
• Convencer a un niño que le acaricie los genitales
• El contacto con los genitales de un niño con la boca
• Tocar al niño con los genitales
• Penetrar la vagina o el ano de un niño
• Enseñarle los genitales a un niño
• Enseñarle pornografía a un niño
• Utilizar a un niño como modelo para hacer la pornografía
  

El abuso se puede prevenir, educando a las familias y especialmente a los niños para que puedan "autoprotegerse". El diálogo abierto, franco y responsable al interior del hogar es la principal herramienta de prevención. Se debe enseñar a los niños a conocer su propio cuerpo, educarlos para que se sientan con el derecho para rechazar enérgicamente e impedir que cualquier persona adulta o niño, conocido o desconocido, toque sus partes íntimas. Por otra parte, es aconsejable entregarles la confianza necesaria, para que sepan que no deben guardar "secretos", sobre todo en el caso de que alguien trate de realizar algo indebido con sus órganos íntimos, aún cuando ese alguien sea cercano y querido.

Sintomas

• interés poco usual en, o el evitar, todo lo de naturaleza sexual
• problemas con el dormir o pesadillas
• depresión o aislamiento de sus amigos y familia
• comportamiento seductor
• decir que tienen el cuerpo sucio o dañado, o tener miedo de que haya algo malo en sus genitales
• negarse a ir a la escuela
• delincuencia/problemas de conducta
• secretividad
• evidencia de abusos o molestias sexuales en sus dibujos, juegos o fantasías
• agresividad poco común
• comportamiento suicida

Lugares de ayuda

•MINDES teléfono gratuito:” ayuda amiga” 0800-16-800
•ANAR (ayuda a niños y adolescentes en riesgo) teléfono gratuito 0800-2-22-10
•MASI (maltrato y abuso sexual infantil) teléfono gratuito 0800-13687 anexo 5
•MAMIS (módulo de atención al maltrato infantil en salud) teléfono 482-0402
•ONG-OPCION teléfono 441-1453
•ONG-CESIP teléfono 471-3410
•Defensorías del niño y adolescente
•Postas, hospitales, centros médicos
•Fiscalías de familia
•Defensorías escolares (DESNAS)
•Comisarías del sector

¿Qué es el Síndrome de Asperger?

Es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora, y por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta.
Este comportamiento fue observado y descrito por Hans Asperger, un médico austriaco, cuyo trabajo solo fue traducido al resto del mundo en los años ochenta.

Como se puede detectar

• Socialmente torpe y difícil de manejar en su relación con otros niños y/o adultos.
• Ingenuo y crédulo.
• A menudo sin conciencia de los sentimientos e intenciones de otros.
• Con grandes dificultades para llevar y mantener el ritmo normal de una conversación.
• Se altera fácilmente por cambios en rutinas y transiciones.
• Literal en lenguaje y comprensión.
• Muy sensible a sonidos fuertes, colores, luces, olores o sabores.
• Fijación en un tema u objeto del que pueden llegar a ser auténticos expertos.
• Físicamente torpe en deportes.
• Incapacidad para hacer o mantener amigos de su misma edad.

Existe un componente genético con uno de los padres. Con cierta frecuencia es el padre el que presenta un cuadro completo de Síndrome de Asperger. En ocasiones hay una clara historia de autismo en parientes próximos.

El sindrome de asperger es un trastorno del desarrollo pero no es grave ni profundo.
Las personas con sindrome de asperger tienen un nivel cognitivo de medio a superior y tiene la posibilidad de encarar estudios superiores, insertarse en el mundo del trabajo y formar sus familias.
En cuanto a la transmisión genética, si se puede decir de la observación que hay herencia pero no necesariamente desde el padre. El sindrome tiene más incidencia en varones que en mujeres (relación 4 a 1) y por ello se podría suponer que el padre podría ser un transmisor genético, pero en oportunidades puede trasladarse desde la familia materna.
Ruben Barmat
Presidente
Comunidad Asperger
www.sindromedeasperger.com.ar