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jueves, 13 de septiembre de 2012

Los Piojos

Los piojos, quien en su etapa de colegio no los  a tenido, son una plaga muy molestosa y que perjudica el desarrollo de nuestros bebes, no solo físicamente ya que los hace estar débiles, sino socialmente ya que se siente acomplejados, pero como saber que tienen, ahora que las mamás trabajan es mas común que se contagien y no se den cuenta.  La presencia de piojos en la cabeza de los niños es muy fácil de detectar. El primer síntoma del contagio de los piojos es cuando se nota que los niños se rascan intensamente la cabeza y se quejan de que les pica mucho y que por ello no pueden evitar rascarse la cabeza. Tengan en cuenta que cuando es reciente el contagio puede que no se vea nada así que se debe revisar muy detalladamente. Ahora existen muchos tratamientos suaves para el cabello pero que radican a estos animalitos, si son muy pequeños mejor consultar con su pediatra.

martes, 10 de mayo de 2011

Victoria Cowie niña genio


Cuando lei esta noticia me parecio muy interesante ya que esta niña ha hecho noticia por su coeficiente intelectual de 162 puntos, se llama Victoria Cowie, es británica y supera nada menos que el IQ de Albert Einstein, Bill Gates, Quentin Tarantino o Thomas Jefferson que tienen 160 puntos.

Es la segunda mujer en el mundo considerada genio, sólo después de Hipatia, de Alejandría, la primera mujer astrónoma, según referencias del diario británico Daily Mail.

Aunque muchas personas piensan que los niños deben ser tratados como tales y no adelantarlos esta pequeña destaca en matemáticas, ciencias, inglés y francés. Toca cinco instrumentos musicales y disfruta de los problemas matemáticos, Sudoku y crucigramas.

Es buena en los deportes y disfruta de la literatura de Shakespeare, así como la música de Lady Gaga, Beethoven, Haendel y Michael Jackson.

Desde los tres años demostró su potencial. Sus padres cuentan que a esa edad la llevaron al zoológico y leyó "No alimente a los cisnes". Sus padres sorprendidos le preguntaron cómo lo sabía y ella señaló una puerta de vidrio. La niña había leído un letrero, de atrás hacía adelante.

Para iniciar con sus estudios de secundaria realizó exámenes en diferentes escuelas privadas donde se le ofreció becas del 100 por ciento. Al ver esto, sus padres la llevaron a tomar la prueba del coeficiente intelectual y el resultado los sorprendió, porque se calcula que sólo alrededor del uno por ciento de las personas en el mundo tienen un coeficiente mayor a los 135 puntos.

Cowie ya es considerada un 'genio universal', ya que no sólo se enfoca en una materia, sino que destaca en varias.

Sus padres aseguran que no quieren que pierda su infancia y tratan que su vida sea lo mas tranquila posible sin desperdicar obviamente su potencial, por lo que se aseguran de que lleve una vida completamente normal.

jueves, 3 de septiembre de 2009

Cuentos Infantiles

Hubo una vez en un lugar una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco con varias ramitas."Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas" El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso.

Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar."Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas. Sin embargó, recordó como sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dió a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas.
Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento. Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y también se la dió a él.

En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿qué es lo que has hecho con ellas? El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas?. ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!
Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!!
Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegría a todos

viernes, 3 de julio de 2009

Consejos para ayudar hablar a nuestros niños

A todas las mamis que tienen hijos pequeños que están en el proceso de aprender hablar, aquí les traigo algunos consejos que pueden mejorar y ayudar a que esto sea mas fácil y rápido, claro esta con mucha paciencia y amor, para que salga de forma natural y no los lleguemos a frenar con nuestros apuros.
  • Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado.
  • Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír estas incorrecciones, repetir constantemente la expresión.
  • Habituar al niño a que sepa escuchar y que él también sea escuchado.
  • Acostumbrar al niño a que mire a los ojos a la persona que habla, acudir cuando se le llama, dejar lo que esta haciendo y atender a lo que se le dice, no interrumpir a los demás hasta que no hayan acabado su mensaje.
  • No le atosigues porque te parezca que va lento, cada cual tienen su ritmo de pronunciación.
  • Señala o marca turnos de intervención del niño.
  • Siempre que el niño inicie una conversación intenta que esta se mantenga el mayor tiempo posible.
  • Si le cuesta utilizar correctamente alguna de las partes de la oración o las construye mal, ofrécele el modelo correcto, pero tomando aquello que ha dicho y repitiéndoselo correctamente.
  • Realiza actividades con el niño, sobre todo aquellas que estimulen el lenguaje espontáneo.

Bebes