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lunes, 31 de agosto de 2009

El suicidio infantil

El suicidio infantil es algo muy difícil de hablar ya que es imposible creer que los problemas de nuestros niños y adolescentes sean tan grandes que puedan llevarlos a tomar tan radical determinación, y es que la vida tan acelerada aveces tienden a llevarlos a creer que nada tiene solución, problemas sociales, familiares, o de amor pueden ser fatales para tu vida.
A través de los estudios y la experiencia se ha sabido que dentro de los posibles factores de riesgo que se relacionan con el ambiente que rodea al niño, la familia es un punto de amplia relevancia en el desarrollo de ideas suicidas o bien de un comportamiento suicida.

Aquí algunos signo de alerta
  • Hablar sobre el suicidio
  • Hablar frecuentemente sobre la muerte
  • Hablar sobre sentimientos de desesperación, indefensión o falta de autoestima, decir cosas como "Sería mejor si no viviera" o "Quiero morirme"
  • Mostrar signos de depresión, entre ellos tristeza profunda, pérdida del interés, problemas para comer y dormir
  • Pérdida del interés en las cosas que solían ser importantes
  • La persona llama o visita a otras personas para despedirse
  • La persona parece estar poniendo sus asuntos en orden (por ejemplo, cambia el testamento, regala objetos personales queridos, se despide de sus amigos)
  • Cambios abruptos en el humor, de una tristeza extrema a un estado de felicidad o calma
  • Comportamiento que implica riesgos (por ejemplo, conducir muy rápido)

viernes, 28 de agosto de 2009

Las hormonas en el embarazo

En el embarazo las hormonas aunque suene repetitivo son las causantes de muchos de los cambios de nuestro organismo, y es que la formación de un nuevo ser no es nada fácil, y logra trastocar todo los niveles de normalidad en tu cuerpo, las mas importantes y que influyen directamente en el desarrollo del bebe son las siguientes.

Gonadotropina Coriónica (HCG): Es una hormona que se sintetiza en el cerebro (en muy baja cantidad) y, durante el embarazo, en la placenta. La misión se esta hormona es seguir estimulando el crecimiento del útero almacenando nutrientes para alimentar al embrión.

Lactógeno de la placenta humana (su sigla en inglés es HPL)
Es una hormona que sólo se produce en la placenta que asegura el correcto desarrollo fetal y cumple la función de estimular las glándulas productoras de leche que se encuentran en los senos como preparación para la lactancia.

Estrógeno
Este grupo de hormonas es responsable del desarrollo de las características sexuales femeninas. El estrógeno se forma normalmente en los ovarios, pero durante el embarazo también lo produce la placenta, para ayudar a sostener un embarazo saludable.

Progesterona
La progesterona es producida por los ovarios y la placenta durante el embarazo. Esta hormona estimula el engrosamiento del recubrimiento del útero preparándolo para la implantación de un óvulo fecundado.

jueves, 27 de agosto de 2009

Psicosis Infantil


El niño psicótico se comporta, permanentemente, de forma "estrafalaria" y desconcertante.
Las conductas propias de una psicosis pueden describirse como:
  • aislamiento: presenta una clara falta de comunicación respecto al entorno. Ya desde los primeros meses, se observa una falta de contacto ocular, hay ausencia de sonrisa (propia ya del 3er mes), ausencia del miedo frente a personas o situaciones extrañas (ya presente en el 8º mes). Rechaza, generalmente, el contacto físico.
  • con frecuencia su tono muscular es hipotónico (tono bajo).
  • sus gestos son extraños, poco habituales
  • el niño se muestra como absorto o "embobado" en sus propios movimientos o gestos.
  • explora el entorno con formas especiales como el olfateo (de cosas, personas,...),...
  • se observan trastornos en el lenguaje, muy diversos según el grado. El niño psicótico adquiere el lenguaje más tarde de lo normal, de forma incompleta e inadecuada; también se ve afectada la entonación.
  • hay trastornos de las funciones intelectuales, aunque son difíciles de detectar, pues no hay apenas posibilidad de comunicación con el especialista infantil encargado de evaluarlo.
  • presenta una increíble capacidad retentiva (de memorizar).
  • su esquema corporal está muy alterado.
  • es característica la necesidad de realizar determinados rituales al acostarse, salir,... (el romper esa secuencia le hará "descontrolarse")
  • pueden darse ideas delirantes (de tipo persecutorio,...), alucinaciones (auditivas, por ej.),...muy difíciles de constatar.
  • trastornos en el sueño (insomnio).
  • trastornos en la alimentación
  • retraso en el control de los esfínteres
Tipos de psicosis:
  • autismo precoz (suele darse antes de los 3 años de vida)
  • esquizofrenia infantil (cuanto mayor es el niño más se parece este trastorno al de edad adulta)
En el diagnóstico será fundamental discriminar si se trata de éste u otro trastorno que puede desarrollarse con síntomas similares.
Cuanto antes se intervenga, más se podrá evitar el deterioro que implica sufrir este tipo de trastornos. El tratamiento básicamente es farmacológico, prescrito por el psiquiatra infantil, pero no es curativo (es paliativo de los síntomas). A veces, se hará necesaria la hospitalización del niño. Su educación deberá ser especializada. La psicoterapia con el niño y con la familia puede ayudar mucho.
Fuente: psicologoinfantil

miércoles, 26 de agosto de 2009

Abuso sexual infantil

Antes de comenzar este tema tengamos en cuenta que son muchos los niños que sufren este tipo de abuso, tratemos de darle todo el apoyo y la confianza e nuestros hijos para ser los primeros en saber si algo malo sucede con ellos, y de que manera uno puede evitarlo.
El abuso sexual es cuando un adulto o un niño mayor obliga al contacto sexual a un niño. El abusador puede usar fuerza física, soborno, intimidación, trucos o aprovechar la falta de conocimiento del niño. Cualquiera de los siguientes actos de un adulto o un niño mayor se consideran abusos sexuales:
  • Acariciar los genitales de un niño
  • Convencer a un niño que le acaricie los genitales
  • El contacto con los genitales de un niño con la boca
  • Tocar al niño con los genitales
  • Penetrar la vagina o el ano de un niño
  • Enseñarle los genitales a un niño
  • Enseñarle pornografía a un niño
  • Utilizar a un niño como modelo para hacer la pornografía
El abuso se puede prevenir, educando a las familias y especialmente a los niños para que puedan "autoprotegerse". El diálogo abierto, franco y responsable al interior del hogar es la principal herramienta de prevención. Se debe enseñar a los niños a conocer su propio cuerpo, educarlos para que se sientan con el derecho para rechazar enérgicamente e impedir que cualquier persona adulta o niño, conocido o desconocido, toque sus partes íntimas. Por otra parte, es aconsejable entregarles la confianza necesaria, para que sepan que no deben guardar "secretos", sobre todo en el caso de que alguien trate de realizar algo indebido con sus órganos íntimos, aún cuando ese alguien sea cercano y querido.

Sintomas
  • interés poco usual en, o el evitar, todo lo de naturaleza sexual
  • problemas con el dormir o pesadillas
  • depresión o aislamiento de sus amigos y familia
  • comportamiento seductor
  • decir que tienen el cuerpo sucio o dañado, o tener miedo de que haya algo malo en sus genitales
  • negarse a ir a la escuela
  • delincuencia/problemas de conducta
  • secretividad
  • evidencia de abusos o molestias sexuales en sus dibujos, juegos o fantasías
  • agresividad poco común
  • comportamiento suicida
Lugares de ayuda

•MINDES teléfono gratuito:” ayuda amiga” 0800-16-800
•ANAR (ayuda a niños y adolescentes en riesgo) teléfono gratuito 0800-2-22-10
•MASI (maltrato y abuso sexual infantil) teléfono gratuito 0800-13687 anexo 5
•MAMIS (módulo de atención al maltrato infantil en salud) teléfono 482-0402
•ONG-OPCION teléfono 441-1453
•ONG-CESIP teléfono 471-3410
•Defensorías del niño y adolescente
•Postas, hospitales, centros médicos
•Fiscalías de familia
•Defensorías escolares (DESNAS)
•Comisarías del sector

martes, 25 de agosto de 2009

Las contracciones

Esta parte es muy difícil para la mujer ya que es el comienzo de toda una aventura, y aunque sabemos que el dolor es muy fuerte y agobiante, da inicio así a lo que sera el trabajo de parto.
Lo que pasa en este momento es que se contrae el cuerpo uterino tironeando sobre el cuello para abrirlo y empujando al bebé hacia la vagina.
Cuando comienzan las contracciones del parto es importante medir su frecuencia y su duración con un reloj segundero. Si ves que tienes contracciones durante una hora y media aproximadamente cada cinco minutos, tu bebé se está preparando para salir.
Entre las contracciones, notarás que el útero se relajará y se ablandará, lo hará incluso hasta el comienzo de los dolores del parto.
Dentro de los síntomas del parto sentirás que el bebé estará más bajo, la secreción vaginal será mayor y de color rosa con rastros de sangre; se presentará a la vez un patrón de calambres regulares que puede que percibas como un dolor agudo en la espalda o de tipo menstruales.

Caracteristicas de las contracciones
  • Frecuencia: se cuentan las contracciones que tiene la mujer cada 10 minutos. A medida que avanza el trabajo de parto son más frecuentes, siendo la frecuencia en el parto normal entre 3 y 5 contracciones en 10 minutos.
  • Ritmo: Durante el trabajo de parto los espacios o pausas entre cada contracción son de igual duración, y se van acortando a medida que las contracciones son más frecuentes porque avanza el trabajo de parto.
  • Intensidad: esta característica se percibe durante el control del trabajo de parto poniendo la mano en el abdomen de la madre, y se refleja por la dureza del útero.
  • Duración: durante la primera parte del período de dilatación las contracciones duran 30 a 35 segundos, después de que el cuello uterino llega a los 5 cm. de dilatación la duración es de 45 segundos, y ya durante el período expulsivo, cuando la dilatación es completa, las contracciones duran entre 60 a 75 segundos.
  • Dolor: es la característica más discutida de las contracciones, porque hay estudios que revelan que las contracciones no son doloras en sí mismas, sino que este síntoma estaría relacionado con las características psicológicas de la mujer, con las experiencias transmitidas por su madre. Sin embargo en la práctica se ven embarazadas que tienen dolor durante las contracciones, y esto se debe a la falta de oxígeno del tejido uterino, por la compresión que sufren los vasos del útero durante la contracción del músculo uterino. Cuando el tono uterino alcanza los 10 mm. de Hg. la mujer percibe el dolor al contraerse el útero.

sábado, 22 de agosto de 2009

Ya con 8 meses

Hola, ya con 8 meses la espera se vuelve mas pesada, las ancias de tener a mi bebe junto a mi es muy fuerte, luciana su hermanita esta también ansiosa aunque los celitos afloran de cuando en cuando, lo pesado de la panza a llegado a cansarme mas que en mi primer embarazo, no puedo estar sentada mucho rato, y me dan calambres por la noches, suelo fatigarme con facilidad y quedarme sin aliento, pero todo lo vale por esa nueva personita que pronto llegara a iluminar nuestras vidas así como lo hace mi primera nena. El temor es un poco recurrente en mi ya que el momento se acerca y pasar por todo lo que pase en mi primer embarazo me da un poquito de miedito, pero se que pasara y cuando la tenga en mis brazos todo quedara en el olvido, solo ruego que este sanita y que todo sea rápido y nada se complique, para que así podamos volver a casa e integrar a ese nuevo angelito que dios me esta enviando.


viernes, 21 de agosto de 2009

Carlos vives promueve la lactancia materna



El cantante Carlos Vives se unió con Unicef para lanzar en Bogotá la campaña Amor que nutre en Colombia, con la que buscan promover el derecho "libre a la lactancia materna", según dijo Bernardo Nieto, responsable de comunicaciones de Unicef. Y es que esta comprobado que la lactancia es un aporte indispensable para el niño y que lo ayudara a tener mas defensas en lo largo de su vida, bien por el y la gente que promueve estas campañas.

martes, 18 de agosto de 2009

La celulitis en el embarazo

La comúnmente llamada celulitis es una enfermedad (y no un problema estético como generalmente se cree), que predomina en las mujeres, y que se localiza en general en las nalgas y muslos; y está relacionada con muchos factores que la desencadenan o la agravan. Como por ejemplo:
  • La ingesta de ciertos fármacos como corticoides o anovulatorios.
  • La predisposición hereditaria.
  • El estrés, ya que las descargas de adrenalina potencian el acúmulo de grasas.
  • Los problemas circulatorios concomitantes, como la insuficiencia venosa o linfatica.
  • El insomnio, que pone en marcha los mecanismos acumuladores de reservas en el organismo.
  • La falta de ejercicio que ralentiza el metabolismo basal.
  • Otros mitos como fumar, llevar ropa ajustada o tomar café; aunque su impacto sobre la celulitis no está realmente contrastado.
Algunas formas de evitarla
  • Beber agua: un mínimo de 2 litros de líquido al día.
  • Tomar alimentos ricos en fibra como fruta, verdura y pan integral para evitar el estreñimiento.
  • Evitar tomar mucha sal, ya que potencia la retención de líquidos.
  • Evitar bebidas alcohólicas, puesto que favorecen la formación de la celulitis.
  • Comer alimentos que contengan potasio (coles, berenjenas, plátanos,…) para proteger la piel seca.
  • Limitar los condimentos (picantes, colorantes o conservantes)

viernes, 14 de agosto de 2009

El Metodo Lamaze

Es una filosofía de los años 50 que nace de la mano del obstetra francés Ferdinand Lamaze que promueve un parto consciente sin dolor, donde la mujer podrá manejar las contracciones a su favor. Cuando el obstetra francés Fernand Lamaze visitó Rusia en 1951, quedó impresionado por el trabajo pionero que estaba siendo realizado por el psicólogo Ivan Pavlov con repecto al condicionamiento. Pavlov realizó investigaciones acerca de la reacción condicionada, que demostró que las criaturas vivas reaccionaban automáticamente a los estímulos y a los sucesos a los cuales se acostumbran. En otras palabras, se condicionan a reaccionar ante cosas que les son familiares de un modo reflejo, esencialmente sin pensar. Lamaze llegó a la conclusión de que a las mujeres también se les podía enseñar a reaccionar a las contracciones del trabajo de parto de modo similar. Él ya había comenzado a implementar algunos de los métodos de enseñanza para mujeres embarazadas que había aprendido de Grantly Dick-Read (autor de Childbirth Without Fear - Parto Sin Miedo), y creía que podía introducir ejercicios de condicionamiento de relajación que enseñarían a las mujeres cómo reaccionar a las contracciones del trabajo de parto - antes de que se tornen demasiado intensas. Para lograr eso debe comenzar a prepararse con meses de anticipación, de manera que sea capaz de controlar los dolores y ansiedad característicos del momento del parto y concentrarse en la experiencia. Esto se logra a través de ejercicios de respiración, masajes, concentración, y auto confianza. También es sumamente importante que la madre utilice los recursos de su propio cuerpo, como lo son las endorfinas, de manera de reducir el dolor de manera natural.

jueves, 13 de agosto de 2009

Que es el puerperio?

Llamamos puerperio al período que se extiende desde el parto hasta la regresión total de las modificaciones que se producen durante el embarazo, tanto de las que se producen en el aparato genital como en el resto del organismo. Esta etapa dura alrededor de 45 días a 6 semanas por eso también se lo conoce como cuarentena. En el puerperio se generan varios cambios, de todo tipo, tanto fisiológicos, endocrinos y anatómicos, de todas formas las mamás no debe preocuparse debido a que los mismos desaparecerán poco a poco.

Etapas


a) Puerperio Inmediato: comprende las primeras 24 Hs. y se ponen en juego los mecanismos hemostáticos
uterinos.
b) Puerperio Mediato o Propiamente Dicho: abarca del 2do al 10mo día, actuando los mecanismos involutivos, y comienza la lactancia.

c) Puerperio Alejado: se extiende aproximadamente hasta los 45 días luego del parto, el retorno de la menstruación indica su finalización.

d) Puerperio Tardío: puede llegar hasta los 6 meses pos parto y se acompaña de una lactancia prolongada y activa.


Tratemos de estar lo mas relajadas posible y no hacer tanto esfuerzo ya que esta etapa es normal y con los cuidados normales pasaran, y podrás disfrutar totalmente la bella experiencia de ser Madre.

miércoles, 12 de agosto de 2009

Receta para los muffins

A quien no les gusta comerse uno de estos pastelitos, y que mejor que hacerlo con nuestros nenes y decorarlos a nuestro gusto, aquí la receta, para unos ricos muffin de chocolate.

Ingredientes

  • Manteca 180 gr.,
  • Azúcar rubia 100 gr.,
  • Huevos 3 (170 gr.),
  • Leche 150 cm3,
  • Chocolate cobertura 150 gr.,
  • Nueces 80 gr.,
  • Harina 300 gr.,
  • Polvo para hornear 20 gr.,
  • Sal 5 gr.,
  • esencia de vainilla 1 cucharadita,
  • Azúcar común 30 gr.

Preparación
Mezclar todos los ingredientes secos. Trozar el chocolate junto con las nueces y agregar a la mezcla anterior. Derretir aparte la manteca con la leche, dejar enfriar y agregarle la esencia de vainilla y los huevos. Unir todo y formar una masa cremosa. Colocarlos en moldes para muffins los pirotines de papel , rellenarlos hasta 3/4 partes de su altura, espolvorearlos con azúcar blanca y hornear a 180 por 15 o 20 minutos.
Puedes decorarlo con fodge, con crema pastelera de colores, con chocolate en trozos, con frutas secas.

martes, 11 de agosto de 2009

Limpieza del cordon umbilical


Cuando el bebe regresa a casa y después de toda la felicidad y alboroto, llega también muchas responsabilidades entre ellas el cuidado y el aseo del cordón, el cual tiene todo un procedimiento de limpieza antes de que se caiga, así no se infecta ni enferma al bebe, aquí te dejo los pasos que debes seguir.
  • Después de lavarte las manos, retira la gasa que envuelve el cordón.
  • Con una mano sujeta la pinza. Con la otra, empapa una gasa estéril con agua jabonosa (utiliza jabón líquido neutro) y limpia con suaves toques el ombligo y la piel de alrededor. Realiza esta operación una o dos veces al día, lo que te indique el pediatra.
  • Además de este cuidado diario, la mayoría de los pediatras recomiendan desinfectar el cordón una vez al día o una vez cada dos días. Debes hacerlo del siguiente modo: después de bañar a tu pequeño, colócalo sobre el cambiador, empapa una gasa en alcohol de 70º o clorohexidina (líquido antiséptico transparente) y desinfecta, dando toques suaves, la zona del ombligo. Ten mucho cuidado, porque si usas demasiado alcohol puedes llegar a quemar la delicada piel de tu hijo. No uses mercurocromo (antiséptico de color rojo); no es conveniente y no podrías valorar la herida y comprobar si enrojece o presenta otros síntomas de infección. Tampoco emplees antisépticos con base de yodo, ya que el bebé puede absorberlo a través de la piel y sufrir problemas de tiroides.
  • Después de limpiar o desinfectar su ombligo, seca bien la zona (pero con suavidad, sin frotar). Coge otra gasa seca y enróllala alrededor del cordón. Cuando le pongas el pañal, sujeta con éste el apósito sin que le oprima el abdomen. Algunos pediatras aconsejan dejar esta zona al aire y cubrirla con un pañal especial para recién nacidos, que cuenta con protector de ombligo.
  • Cámbiale la gasita siempre que se le moje o se le ensucie. Cuida de que la herida esté siempre limpia y seca.

lunes, 10 de agosto de 2009

Divorcio en el embarazo


Si el divorcio en si es un momento de la vida difícil para cualquier persona, en la etapa del embarazó lo es aun mas, ya que se mezclan los sentimiento de la maternidad con la de la separación. En cuanto daña esto justo en el momento del embarazo, lógicamente mucho, ya que la mujer en esta etapa esta emocionalmente mas suceptible y con las hormonas un poco mas revueltas de lo normal, aunque sepamos que la mayoría salen vigorosas de este tramo, ya que la fortaleza de la mujer tiende a sobrepasar cualquier obstáculo, tratemos de no tomar este tipo de decisiones en una etapa tan delicada, a menos que ya sea irreparable la relación, igual si a ti te a tocado vivir un momento así, no te desmoralices ni te sientas sola, que la compañía que vas a tener pronto va a ser la mejor del mundo, y que sabrás que cualquier dolor y sacrificio valió la pena por ese pequeñin que pronto estará a tu lado, mucha suerte.

sábado, 8 de agosto de 2009

El desarrollo de nuestro bebe

Saber si nuestro bebe esta desarrollándose adecuadamente, es muy importante, ya que nos da una idea del avance y como esta creciendo nuestro bebe, por eso aquí les dejo una pequeña tabla, para ver si las actividades de nuestros hijos corresponden a su edad, obviamente siempre hay un margen de diferencia de niño a niño, por eso no los comparemos con otros bebes, pero si tomar como referencia el progreso con esta tabla.

1 mes de edad:

  • Responde a los sonidos pestañeando, llorando o cambiando su patrón de respiración y demostrando una reacción de sorpresa.
  • Duerme de 3 a 4 horas a la vez y permanece despierto durante durante una hora o más cada vez.

2-3 meses de edad:

  • Responde cuando se le habla con sonidos vocales.
  • Responde a las voces de sus padres y sus caras.
  • Cuando se encuentra recostado, el bebé levanta su cabeza, cuello y tórax superior con el apoyo de sus brazos.

4-5 meses de edad:

  • Cuando se encuentra en una posición erecta, el bebé sostiene su cabeza y levanta su cuerpo con sus manos.
  • Alcanza objetos.
  • El control de su cabeza mejora a esta edad.
  • Le interesan muchos los móviles.
  • Una sonrisa social es espontánea.
  • Puede dormirse sin tomar biberón o alimentarse por pecho.

6-8 meses de edad:

  • Se voltea en la cama por sí solo.
  • Cuando se encuentra sentado o sentada, puede sostener su cabeza.
  • Se puede parar con ayuda.
  • Agarra objetos y los lleva a su boca y comienza a alimentarse por sí solo.
  • Transfiere objetos pequeños de una mano a otra.
  • Puede comenzar a demostrar ansiedad con personas extrañas.
  • Sale el primer diente.

9-11 meses:

  • Responde a su propio nombre.
  • Comprende palabras como no-no y "bye-bye".
  • Imita sonidos vocales.
  • Juega juegos en donde él o élla participa como "peek-a-boo".
  • Gatea, se arrastra y se mueve hacia adelante moviendo su trasero.
  • Golpea y avienta los objetos.
  • Se alimenta con sus propios dedos.
  • Comienza a usar una taza.
  • Ocasionalmente experimenta ansiedad con personas extrañas.

1 año de edad:

  • Juega juegos sociales.
  • Tiene un vocabulario de 1 a 3 palabras.
  • Puede pararse con apoyo y dar algunos pasos solo.
  • Toma de una taza.
  • Intenta buscar objetos escondidos.
  • Saluda con la mano diciendo adiós.

15-18 meses de edad:

  • Apunta a una más partes del cuerpo.
  • Comprende instrucciones sencillas.
  • Tiene un vocabulario de 15 a 20 palabras.
  • Nombra objetos y dibujos cuando se le lee una historia de un libro.

2 años de edad:

  • Puede golpear una pelota con el pie.
  • Puede construir torres con bloques de juguete.
  • Puede seguir direcciones de dos pasos.

3 años de edad:

  • Puede pararse en un solo pie.
  • Puede saltar en un lugar.
  • Conoce su nombre, edad y sexo.
  • Puede dibujar un círculo y una cruz.
  • Come y se puede vestir sin supervisión.

4 años de edad:

  • Canta canciones.
  • Tiene conciencia de su sexo.
  • Conoce su nombre y apellido.
  • Pone en palabras sus actividades y experiencias.
  • Puede saltar.
  • Puede aventar una pelota con la mano.

5 años de edad:

  • Se viste sin ayuda.
  • Cuenta con sus dedos.
  • Puede dibujar triángulos y cuadrados.
  • Dibuja una persona con cabeza, cuerpo, brazos y piernas.
  • Puede dibujar algunas letras.
  • Juega a disfrazarse y a juegos de fantasía.

viernes, 7 de agosto de 2009

Premios



este lindo premio me lo dio Alejandra Dorado de la pagina http://rapacins.blogspot.com, que realmente es muy bueno, con manualidades preciosas, se agradece el contar con este blog.
Las reglas del premio son
  • Publicar el sello en el blog.
  • Publicar enlace al blog que te dió el sello.
  • Pasarlo a 10 blogs amigos y pedirles que publiquen las reglas.
  • Asegurarse que el sello se pasa a otro blogs, porque eso sirve para que conozcamos nuevos blogs.
Y estos son mis blog amigos a los que les paso este lindo premio:

http://maternidadymujermiespacio.blogspot.com
http://patriciaescobedo.blogspot.com
http://sandraluciacg.blogspot.com
http://todobienicd.blogspot.com
http://poemas-y-relatos.blogspot.com/
http://lactanciacrianzayamor.blogspot.com
http://simplemente-mama.blogspot.com
http://sombrasyestrellas.blogspot.com
http://educandoamihijo.com
http://dulcemartina.blogspot.com

jueves, 6 de agosto de 2009

Examenes medicos durante el embarazo


Grupo sanguíneo: Detecta el grupo sanguíneo y el factor Rh en la sangre de la madre. Debe realizársele a la madre y al padre del bebé para predecir una posible incompatibilidad de Rh.

Biometría hemática: Es una prueba de sangre que muestra el estado de salud de la mujer embarazada, se analizan los glóbulos rojos, blancos y plaquetas. Detecta enfermedades como la anemia.

Química sanguínea de cuatro elementos:
Analiza los niveles de glucosa, urea, creatinina y ácido úrico. Con esta prueba se detectan alteraciones metabólicas y permite controlar la diabetes gestacional.

Ecografía:
Permite ver al bebé a través de una pantalla, se puede realizar vaginal o sobre el abdomen. Determina edad del feto y detecta embarazos múltiples y controla el crecimiento fetal. Permite identificar malformaciones. Debe realizarse durante el primer trimestre y posteriormente hacer seguimiento para evaluar los movimientos y el bienestar del bebé.

Glucosa:
Detecta la diabetes gestacional. Es una prueba que se realiza en ayunas, la madre debe ingerir una solución glucosada y posteriormente se le extrae una muestra de sangre que se analiza en el laboratorio. Requiere seguimiento en caso de dar positivo.

martes, 4 de agosto de 2009

Cuentos Infantiles cortos


Una linda niña de oscuro cabello y ojos grandes,se pasaba la vida sembrando rosas,las rosas màs hermosas jamàs vistas.Ella las vendia para llevarle de comer a su madre enferma y sus hermanitos.cierto dia una anciana se le acercó a la niña cuando recogía las flores y le dijo:
-hermosa niña, tienes algo de comer? Es que hace varios dias que no pruebo alimento.
La niña, que tenía un corazón hermoso, le dijo que no tenía nada de comer, pero que la acompañara a vender las rosas. Cuando las rosas estuvieron vendidas compró tres panes, uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya que ella pensaba que como era joven podría vender más rosas al otro día, mientras que la anciana no podía trabajar.
La anciana agradecida le dió una bolsita con unas semillas y le dijo que las sembrara esa misma noche.
la niña sembró las semillas, y al otro día cuando amaneció, salió como de costumbre a recoger las rosas y se llevó una gran sorpresa. de las semillas que le dió la anciana brotaron unas rosas hermosas , más hermosas que las que recogía todos los días,y en abundancia.
La niña empezó a vender cada día más y más rosas, y sacó a su familia de la pobreza,y no se olvidó de aquella anciana que aunque nunca la volvió a ver le agradece todos los días por la bolsita de semillas.
Autora: Sandra

lunes, 3 de agosto de 2009

Amigos Imaginarios

Quien no a tenido en alguna etapa de su vida, algún amigo imaginario, alguien que te escuchaba, claro esta la sin responder, este etapa que casi todos los niños atraviesan, corresponden a una forma de expresión que se manifiesta principalmente en niños preescolares. En la bibliografía especializada está descrito como un fenómeno que se da con más frecuencia entre los tres y cuatro años. Aunque hay quienes lo manifiestan hasta un poco más grandes. Los amigos imaginarios pueden ser de distinta naturaleza, como personas u objetos, peluches, monos o personajes inventados. Y es con ellos con quienes el niño tiene un espacio para conversar, jugar y pelear. La mayoría de los padre no dan mucha importancia y algunos no se dan cuenta de este suceso, ya que normalmente es una etapa que pasa, si este no fuera el caso de su niño al momento de ya comenzar la etapa escolar, lo mas adecuado seria el visitar a un especialista, para que así no dañe posteriormente su conducta o el poder relacionarse con otros niños. Entonces, el principal consejo para ellos es que entiendan que no es algo patológico ni anormal y que deben estar cerca del niño para acompañarlo y así saber qué es lo que necesita o qué está queriendo compensar con su amigo imaginario.

Bebes